学校网站是学校的门户和窗口，是学校和师生之间的桥梁和纽带。网站建设的质量直接影响学校的外部形象和知名度，意义重大。下面，我们将探讨学校网站建设的意义、存在的问题及对策:

　　意思是，

　　(一)宣传学校，扩大学校知名度

　　学校网站介绍了学校的基本情况，包括沿革、机构、建筑面积、教职工、校友会等。，是了解学校校友、社会、学校与校友、校友与校友之间交流的重要窗口，扩大学校意识，促进学校建设和发展。

　　(2)校务公开，促进学校管理的加强

　　学校网站有引导框、通知、公告、投标信息等。，把所有的信息向职工和社会公开，公平公正有利于职工和社会监督，真正做到民主管理、科学管理和大众化管理，使权利进入体制的牢笼，在阳光下运行，促进学校加强管理。

　　(三)招生宣传，学生家长了解学校的导航

　　学校学科和专业、课程和教学计划、实验室、设备配置和图书容量、教室情况、队伍建设以及学校在人才培养、科学研究和社会服务、文化传承等方面的突出表现。，作为导航，标明高考学生填报志愿，为学生和家长了解学校最终提供参考和依据。

　　(4)共享资源，提高教育教学质量

　　学校网站上的精品课程和图书资料有助于教师开展教学和科研活动，使教学和科研相互促进，提高教学和科研水平。优质课程资源的共享、教师之间的交流与交流、教学与教学的互动，有利于提高教学质量，培养经济和社会所需的高素质人才。

　　㈤网上办公，提高工作效率

　　学校网站建设后，办公文件、会议、事务、综合协调、检查监督等工作可以通过网络进行，实现网上办公自动化。网上办公不受时间、空间和地域的限制。无论领导是在学校还是出差，他/她都可以随时随地使用移动办公室进行网上办公。同事可以节省时间、人力、物力和财力，大大节省行政资源，提高工作效率，满足建设节约型社会的需要。

　　(6)校际借鉴的先进经验

　　各学校网站上的各种信息资源，特别是一些先进的经验和做法，有利于校际间的借鉴和学习，同时也有利于校际间加强沟通和交流，相互学习，促进全国教育事业的健康发展。

　　第二个问题是

　　㈠网站没有及时更新

　　某学校网站建立后，学校网站非凡是属于二级单位网页很长时间才更新，新数据、新信息补充更新不及时不到位。

　　(2)缺乏特色

　　某学校网站只是发出通知、公告、新闻等，没有注重学校建设的内涵，个性不明显，特色不鲜明。

　　3.施工优先于管理

　　一些学校网站没有专业人员管理，学校网站遭受病毒和黑客攻击，导致学校网站无法正常运行，影响学校正常工作，甚至学校重大信息泄露，给学校带来一定损失。

　　网上办公只是一种形式

　　由于种种原因，一些领导习惯于坐在办公室里，用传统的办公方式来审阅文件，而网上办公则流于形式，造成网络资源的浪费。

　　㈤引入第三方评价是不够的

　　社会、教师和学生是网站质量的最佳评判者。在一些学校，教学质量、服务水平和工作效率由我说了算，引入社会、教师和学生等第三方评价是不够的。

　　第三，对策

　　加强网站评价

　　为提升学校网站的整体质量和水平，教育科制定了学校网站评价规则，每年对学校网站评价相关专家进行检查，并按一定比例对优秀、合格、不合格的学校进行通报，年终进行经验交流，共同提高网站的质量和水平。每所学校还应对其二级单位的网站进行检查和评级，以促进整个学校网站的升级。

　　(2)注重网站特色建设

　　与众不同的学校网站可以吸引眼球，吸引每个人的注意力，让人的眼睛，给人留下深刻的印象。因此，学校应该注重网站的特色建设，建设个性化、原创性、能体现学校教育自身特色的栏目、专题。

　　㈢加强网站管理

　　学校设立网站管理领导小组，下设办公室，负责网站管理的具体工作。同事学校设立专门机构，配备网站管理人员，管理人员应具备相关专业技术资格并接受过相关业务技术培训。网站管理人员负责网站的技术维护，防止数据入侵或破坏；负责后台数据库的定期升级和维护，定期进行计算机病毒防范和操作系统漏洞修补，并及时处理各种有害信息，定期进行数据备份。防止恶意网站攻击、机密信息外包等。

　　(4)认真开展网上办公

　　网上办公是信息时代的要求，是提高行政效率的必然选择。学校领导和全体教职工要站在政治高度和学校发展的前沿，认真学习，熟悉网上办公的工作流程和操作方法，同时学校要开展网上办公知识培训，进而在全校范围内有效开展网上办公。

　　㈤引入第三方评价

　　市场是每所学校的上级领导，社会、教师和学生是公正的法官和裁判。为此，学校制定了网站问卷，让社会、教师和学生共同填写，并统计调查结果，发扬成绩，纠正不足，促进整个学校网站质量的不断提高。